河南职技师院学报(职业教育版)
河南職技師院學報(職業教育版)
하남직기사원학보(직업교육판)
JOURNAL OF HENAN VOCATION-TECHNICAL TEACHERS COLLEGE(VOCATIONAL EDUCATION EDITION)
2001年
1期
55-56
,共2页
终身教育%学习化社会%学习型家庭
終身教育%學習化社會%學習型傢庭
종신교육%학습화사회%학습형가정
随着终身教育、终身学习思潮在各国的传播,学习及其内在价值越来越引起人们的注意.学习型家庭是一种新型学习组织,要求家庭成员树立终身学习观念.我国存在发展学习型家庭的可行性,其构成要素主要包括新的学习观念、家庭文化、学习网络等,不是每个家庭都能冠以学习型家庭的,其形成有一定的标志.
隨著終身教育、終身學習思潮在各國的傳播,學習及其內在價值越來越引起人們的註意.學習型傢庭是一種新型學習組織,要求傢庭成員樹立終身學習觀唸.我國存在髮展學習型傢庭的可行性,其構成要素主要包括新的學習觀唸、傢庭文化、學習網絡等,不是每箇傢庭都能冠以學習型傢庭的,其形成有一定的標誌.
수착종신교육、종신학습사조재각국적전파,학습급기내재개치월래월인기인문적주의.학습형가정시일충신형학습조직,요구가정성원수립종신학습관념.아국존재발전학습형가정적가행성,기구성요소주요포괄신적학습관념、가정문화、학습망락등,불시매개가정도능관이학습형가정적,기형성유일정적표지.
