长春师范学院学报
長春師範學院學報
장춘사범학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN TEACHERS COLLEGE
2002年
4期
72-74
,共3页
外语学习动机%策略%途径%教学%学生
外語學習動機%策略%途徑%教學%學生
외어학습동궤%책략%도경%교학%학생
外语学习动机是外语学习中重要的情感因素之一,也是决定外语学习者取得不同程度成功的主要因素之一.进行外语学习动机的研究可以帮助理解外语学习的心理过程、社会因素和个体差异,从而找到激发学生外语学习动机的途径与策略,有助于在外语教学与学习中扬长避短、因势利导,以达到事半功倍的效果.
外語學習動機是外語學習中重要的情感因素之一,也是決定外語學習者取得不同程度成功的主要因素之一.進行外語學習動機的研究可以幫助理解外語學習的心理過程、社會因素和箇體差異,從而找到激髮學生外語學習動機的途徑與策略,有助于在外語教學與學習中颺長避短、因勢利導,以達到事半功倍的效果.
외어학습동궤시외어학습중중요적정감인소지일,야시결정외어학습자취득불동정도성공적주요인소지일.진행외어학습동궤적연구가이방조리해외어학습적심리과정、사회인소화개체차이,종이조도격발학생외어학습동궤적도경여책략,유조우재외어교학여학습중양장피단、인세리도,이체도사반공배적효과.
