商情·科学教育家
商情·科學教育傢
상정·과학교육가
SCIENCE EDUCATOR
2007年
10期
62-68
,共7页
中学教师%校本教研%教师专业化发展
中學教師%校本教研%教師專業化髮展
중학교사%교본교연%교사전업화발전
目前各校教研活动基本上仍停留在说教和形式上,与新课程改革的要求尚有不小的差距.广大教师急切希望建立民主、开放、有效的教研活动机制,参与富有特色、能够促进自己专业化发展的教学研究活动,因而,明确"校本教研"的理念,形成新型的、与新课程改革相适应的教研方式,加强教研机构和教研队伍建设,发展教师的个性,强化激励机制等,是促进校本教研和教师专业化发展所必须要首先考虑的.
目前各校教研活動基本上仍停留在說教和形式上,與新課程改革的要求尚有不小的差距.廣大教師急切希望建立民主、開放、有效的教研活動機製,參與富有特色、能夠促進自己專業化髮展的教學研究活動,因而,明確"校本教研"的理唸,形成新型的、與新課程改革相適應的教研方式,加彊教研機構和教研隊伍建設,髮展教師的箇性,彊化激勵機製等,是促進校本教研和教師專業化髮展所必鬚要首先攷慮的.
목전각교교연활동기본상잉정류재설교화형식상,여신과정개혁적요구상유불소적차거.엄대교사급절희망건립민주、개방、유효적교연활동궤제,삼여부유특색、능구촉진자기전업화발전적교학연구활동,인이,명학"교본교연"적이념,형성신형적、여신과정개혁상괄응적교연방식,가강교연궤구화교연대오건설,발전교사적개성,강화격려궤제등,시촉진교본교연화교사전업화발전소필수요수선고필적.
