CAJ | 학술논문

笔者以苏科版中学物理教材（以“光”为例）和台湾版物理教材第五章“光”为研究对象，以物理课程理论为指导，以新课程标准为准绳，从文献研究和科学调查的角度，对苏科版和台湾版物理教材中关于“光”的知识进行了分析与比较，着重分析与比较它们的内容选择和编排、呈现方式等，通过对比发掘出了它们各自的优点以及各自是如何体现新理念的，希望能使物理教师更好地把握新课程的理念，促进物理教学的不断发展和完善。
필자이소과판중학물리교재（이“광”위례）화태만판물리교재제오장“광”위연구대상，이물리과정이론위지도，이신과정표준위준승，종문헌연구화과학조사적각도，대소과판화태만판물리교재중관우“광”적지식진행료분석여비교，착중분석여비교타문적내용선택화편배、정현방식등，통과대비발굴출료타문각자적우점이급각자시여하체현신이념적，희망능사물리교사경호지파악신과정적이념，촉진물리교학적불단발전화완선。