读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
11期
59
,共1页
美育%校园文化%德育
美育%校園文化%德育
미육%교완문화%덕육
当前青少年在吸取古今中外先进文化的同时,也面临着社会上低俗、恶俗、媚俗文化的诱惑与侵蚀.学校应该在抓普通教学的同时,实实在在地思考、实践,建设行之有效的校园文化体系.建设主流校园文化,以真“美”的体验和认知涤荡低级“美”庸俗感受,换取学生价值观的回归,同时也更好地服务于普通教学.寻求以美促德的规律,创新德育美育模式,重视对校园文化载体和阵地建设与引导,增强德育工作实效性,大力开展丰富多彩的学科特色活动,在美的氛围和环境的熏陶中促进学生思想道德素质的提高,加强学校文化建设促进学校内涵发展,提高学生道德素质修养.
噹前青少年在吸取古今中外先進文化的同時,也麵臨著社會上低俗、噁俗、媚俗文化的誘惑與侵蝕.學校應該在抓普通教學的同時,實實在在地思攷、實踐,建設行之有效的校園文化體繫.建設主流校園文化,以真“美”的體驗和認知滌盪低級“美”庸俗感受,換取學生價值觀的迴歸,同時也更好地服務于普通教學.尋求以美促德的規律,創新德育美育模式,重視對校園文化載體和陣地建設與引導,增彊德育工作實效性,大力開展豐富多綵的學科特色活動,在美的氛圍和環境的熏陶中促進學生思想道德素質的提高,加彊學校文化建設促進學校內涵髮展,提高學生道德素質脩養.
당전청소년재흡취고금중외선진문화적동시,야면림착사회상저속、악속、미속문화적유혹여침식.학교응해재조보통교학적동시,실실재재지사고、실천,건설행지유효적교완문화체계.건설주류교완문화,이진“미”적체험화인지조탕저급“미”용속감수,환취학생개치관적회귀,동시야경호지복무우보통교학.심구이미촉덕적규률,창신덕육미육모식,중시대교완문화재체화진지건설여인도,증강덕육공작실효성,대력개전봉부다채적학과특색활동,재미적분위화배경적훈도중촉진학생사상도덕소질적제고,가강학교문화건설촉진학교내함발전,제고학생도덕소질수양.
