哈尔滨职业技术学院学报
哈爾濱職業技術學院學報
합이빈직업기술학원학보
JOURNAL OF HARBIN INSTITUTE OF VOCATIONAL TECHNOLOGY
2006年
3期
43-44
,共2页
语文教学%通感%启迪%审美意蕴%运用
語文教學%通感%啟迪%審美意蘊%運用
어문교학%통감%계적%심미의온%운용
针对学生想象力贫乏的现状,加强语文教学中的"通感"体验是培养学生想象力的有力手段.本文从通感辞格产生的心理基础说起,结合课本的例子,启迪学生发挥联想和想象,探析通感深邃的意蕴,揭示通感精湛的审美艺术价值,并鼓励学生学以致用,从而达到提高想象力的目的.
針對學生想象力貧乏的現狀,加彊語文教學中的"通感"體驗是培養學生想象力的有力手段.本文從通感辭格產生的心理基礎說起,結閤課本的例子,啟迪學生髮揮聯想和想象,探析通感深邃的意蘊,揭示通感精湛的審美藝術價值,併鼓勵學生學以緻用,從而達到提高想象力的目的.
침대학생상상력빈핍적현상,가강어문교학중적"통감"체험시배양학생상상력적유력수단.본문종통감사격산생적심리기출설기,결합과본적례자,계적학생발휘련상화상상,탐석통감심수적의온,게시통감정담적심미예술개치,병고려학생학이치용,종이체도제고상상력적목적.
