现代教育科学(普教研究)
現代教育科學(普教研究)
현대교육과학(보교연구)
MODERN EDUCATION SCIENCE
2009年
3期
26-27,39
,共3页
初一学生%学习适应性%回归分析
初一學生%學習適應性%迴歸分析
초일학생%학습괄응성%회귀분석
笔者对586名初一学生进行学习适应性的调查与回归分析,结果发现: (1)初一学生学习适应性的不良检出率为36.05%,明显高于全国常模.(2)初一女生的学习适应性明显优于初一男生.初一学生中非独生子女的学习适应性明显优于独生子女. (3)在影响初一学生学业成绩的学习适应性4个维度中,按照影响程度由大到小依次是学习技术、学习态度、心身健康、学习环境.
筆者對586名初一學生進行學習適應性的調查與迴歸分析,結果髮現: (1)初一學生學習適應性的不良檢齣率為36.05%,明顯高于全國常模.(2)初一女生的學習適應性明顯優于初一男生.初一學生中非獨生子女的學習適應性明顯優于獨生子女. (3)在影響初一學生學業成績的學習適應性4箇維度中,按照影響程度由大到小依次是學習技術、學習態度、心身健康、學習環境.
필자대586명초일학생진행학습괄응성적조사여회귀분석,결과발현: (1)초일학생학습괄응성적불량검출솔위36.05%,명현고우전국상모.(2)초일녀생적학습괄응성명현우우초일남생.초일학생중비독생자녀적학습괄응성명현우우독생자녀. (3)재영향초일학생학업성적적학습괄응성4개유도중,안조영향정도유대도소의차시학습기술、학습태도、심신건강、학습배경.
