中国地质教育
中國地質教育
중국지질교육
CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION
2011年
1期
55-57
,共3页
岩土钻掘工程%实践教学%开放实验%创新
巖土鑽掘工程%實踐教學%開放實驗%創新
암토찬굴공정%실천교학%개방실험%창신
本文以地质工程专业"岩土钻掘工程"课程本科课堂教学为例,从不同学科侧重点人手,尝试进行课堂授课设计,培养学生多学科交叉综合学习能力.探讨了现阶段该课程的创新教学实践,突出了以人为本、在满足课程核心内容的认知的基础上,力争打造以开放性、实践性为主的教学模式.以当前地质工科实践热点、难点技术为吸引力,鼓励学生打好专业应用基础,提高创新能力.
本文以地質工程專業"巖土鑽掘工程"課程本科課堂教學為例,從不同學科側重點人手,嘗試進行課堂授課設計,培養學生多學科交扠綜閤學習能力.探討瞭現階段該課程的創新教學實踐,突齣瞭以人為本、在滿足課程覈心內容的認知的基礎上,力爭打造以開放性、實踐性為主的教學模式.以噹前地質工科實踐熱點、難點技術為吸引力,鼓勵學生打好專業應用基礎,提高創新能力.
본문이지질공정전업"암토찬굴공정"과정본과과당교학위례,종불동학과측중점인수,상시진행과당수과설계,배양학생다학과교차종합학습능력.탐토료현계단해과정적창신교학실천,돌출료이인위본、재만족과정핵심내용적인지적기출상,력쟁타조이개방성、실천성위주적교학모식.이당전지질공과실천열점、난점기술위흡인력,고려학생타호전업응용기출,제고창신능력.
