当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2009年
6期
55-58
,共4页
空气调节%实验教学%喷水室%性能测试
空氣調節%實驗教學%噴水室%性能測試
공기조절%실험교학%분수실%성능측시
依据建筑环境与设备工程专业新目录要求,分析了<空气调节>课程的实验教学内容、实验教学方法和手段以及实验效果.教学实践表明,<空气调节>课程在教学的不同阶段安排3个不同层次实验的做法,能较好地加深学生对教材理论知识的理解,充分调动学生的学习积极性,且能大大提高学生解决实际问题的能力.
依據建築環境與設備工程專業新目錄要求,分析瞭<空氣調節>課程的實驗教學內容、實驗教學方法和手段以及實驗效果.教學實踐錶明,<空氣調節>課程在教學的不同階段安排3箇不同層次實驗的做法,能較好地加深學生對教材理論知識的理解,充分調動學生的學習積極性,且能大大提高學生解決實際問題的能力.
의거건축배경여설비공정전업신목록요구,분석료<공기조절>과정적실험교학내용、실험교학방법화수단이급실험효과.교학실천표명,<공기조절>과정재교학적불동계단안배3개불동층차실험적주법,능교호지가심학생대교재이론지식적리해,충분조동학생적학습적겁성,차능대대제고학생해결실제문제적능력.
