CAJ | 학술논문

20世纪末,英语教学观已转向建构主义教学观,英语教学方法的改革步入了后方法时代,后方法时代讨论较多的是将心理因素引入英语教学中。因而,有关心理因素的理论得到学者们的普遍重视和广泛研究,因此本文将以中学口语教学中心理因素的情感因素为切入点,对影响中学生口语水平的因素进行分析,以期为提高中学生口语水平提供理论借鉴。
20세기말,영어교학관이전향건구주의교학관,영어교학방법적개혁보입료후방법시대,후방법시대토론교다적시장심리인소인입영어교학중。인이,유관심리인소적이론득도학자문적보편중시화엄범연구,인차본문장이중학구어교학중심리인소적정감인소위절입점,대영향중학생구어수평적인소진행분석,이기위제고중학생구어수평제공이론차감。