才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
7期
292
,共1页
汉语言文学%审美教育%实施效果
漢語言文學%審美教育%實施效果
한어언문학%심미교육%실시효과
当今的汉语言文学教学,应该说是提高人文修养和锤炼人丈素质的科目,但是,在实际教学过程中,汉语言文学教学具有较大的随意性,这影响了学生的专业素质和对于社会的实用性能力的培养.因而,我们在汉语言文学教育中要注重美学教学内容安排的主从和理论经典与感性材料的均衡性,以审美教育来来提高学生的审美能力,这是素质教育的要求之一.本文将针对目前汉语言文学教学现状,提出了把审美教育融入其中的重要性,必要性和可行性,并给出了具体的实施步骤.
噹今的漢語言文學教學,應該說是提高人文脩養和錘煉人丈素質的科目,但是,在實際教學過程中,漢語言文學教學具有較大的隨意性,這影響瞭學生的專業素質和對于社會的實用性能力的培養.因而,我們在漢語言文學教育中要註重美學教學內容安排的主從和理論經典與感性材料的均衡性,以審美教育來來提高學生的審美能力,這是素質教育的要求之一.本文將針對目前漢語言文學教學現狀,提齣瞭把審美教育融入其中的重要性,必要性和可行性,併給齣瞭具體的實施步驟.
당금적한어언문학교학,응해설시제고인문수양화추련인장소질적과목,단시,재실제교학과정중,한어언문학교학구유교대적수의성,저영향료학생적전업소질화대우사회적실용성능력적배양.인이,아문재한어언문학교육중요주중미학교학내용안배적주종화이론경전여감성재료적균형성,이심미교육래래제고학생적심미능력,저시소질교육적요구지일.본문장침대목전한어언문학교학현상,제출료파심미교육융입기중적중요성,필요성화가행성,병급출료구체적실시보취.
