安顺学院学报
安順學院學報
안순학원학보
JOURNAL OF ANSHUN COLLEGE
2007年
1期
24-26
,共3页
话语联系语%阅读%互动交流
話語聯繫語%閱讀%互動交流
화어련계어%열독%호동교류
阅读的本质不是对字符的简单释义,而是读者与作者交流与沟通的过程.为了促进与读者的互动交流,作者常使用话语联系语等语言手段来引导读者正确理解自己寓于文章中的意图;读者也可凭借自己对话语联系语的功能认知就作者的信息做出相应的反应,不断与作者进行意义磋商,以获得更多可理解的语言输入,促进外语习得.
閱讀的本質不是對字符的簡單釋義,而是讀者與作者交流與溝通的過程.為瞭促進與讀者的互動交流,作者常使用話語聯繫語等語言手段來引導讀者正確理解自己寓于文章中的意圖;讀者也可憑藉自己對話語聯繫語的功能認知就作者的信息做齣相應的反應,不斷與作者進行意義磋商,以穫得更多可理解的語言輸入,促進外語習得.
열독적본질불시대자부적간단석의,이시독자여작자교류여구통적과정.위료촉진여독자적호동교류,작자상사용화어련계어등어언수단래인도독자정학리해자기우우문장중적의도;독자야가빙차자기대화어련계어적공능인지취작자적신식주출상응적반응,불단여작자진행의의차상,이획득경다가리해적어언수입,촉진외어습득.
