护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2008年
13期
1204-1205
,共2页
汪小燕%王绍锋%吴丹%叶永如%李秀丽
汪小燕%王紹鋒%吳丹%葉永如%李秀麗
왕소연%왕소봉%오단%협영여%리수려
病例引导式教学%教学方法%内科护理学%专升本
病例引導式教學%教學方法%內科護理學%專升本
병례인도식교학%교학방법%내과호이학%전승본
[目的]为探讨病例引导式教学法在护理专升本<内科护理学>教学中的可行性和教学效果.[方法]将我校继续教育学院2004级护理专升本班作为实验组,2005级专升本班作为对照组,分别采取病例引导式教学法和传统讲授法进行教学,并时学生的满意程度、考试成绩等进行比较.[结果]实验组学习成绩及能力培养方面明显好于对照组.[结论]病例引导式教学法符合成人继续教育的特点,可提高临床课的教学效果.
[目的]為探討病例引導式教學法在護理專升本<內科護理學>教學中的可行性和教學效果.[方法]將我校繼續教育學院2004級護理專升本班作為實驗組,2005級專升本班作為對照組,分彆採取病例引導式教學法和傳統講授法進行教學,併時學生的滿意程度、攷試成績等進行比較.[結果]實驗組學習成績及能力培養方麵明顯好于對照組.[結論]病例引導式教學法符閤成人繼續教育的特點,可提高臨床課的教學效果.
[목적]위탐토병례인도식교학법재호리전승본<내과호이학>교학중적가행성화교학효과.[방법]장아교계속교육학원2004급호리전승본반작위실험조,2005급전승본반작위대조조,분별채취병례인도식교학법화전통강수법진행교학,병시학생적만의정도、고시성적등진행비교.[결과]실험조학습성적급능력배양방면명현호우대조조.[결론]병례인도식교학법부합성인계속교육적특점,가제고림상과적교학효과.
