中华护理杂志
中華護理雜誌
중화호리잡지
CHINESE JOURNAL OF NURSING
2009年
6期
513-516
,共4页
金敬红%吕探云%王君俏%白姣姣%高键%孙建琴
金敬紅%呂探雲%王君俏%白姣姣%高鍵%孫建琴
금경홍%려탐운%왕군초%백교교%고건%손건금
血搪负荷%食物交换份%糖尿病,2型%健康教育
血搪負荷%食物交換份%糖尿病,2型%健康教育
혈당부하%식물교환빈%당뇨병,2형%건강교육
目的 探索基于血糖负荷(GL)概念的食物交换份法用于2型糖尿病患者饮食教育的有效性.方法 在上海市某三级甲等医院糖尿病门诊抽取72例2型糖尿病患者,采用随机数字法分为试验组与对照组,每组各36例.试验组采用基于GL概念的食物交换份法,对照组采用传统的食物交换份法,教育内容上不涉及GL相关知识.两组均通过群体教育、病友会、门诊个别指导、电话咨询、发放书面教育材料等方式实施为期3个月的饮食教育干预,干预时间、干预形式和频次相同.以空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇和体质指数、腰围、血压为主要评价指标,于干预后3个月进行效果评价.结果 两组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇水平和体质指数的差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 在2型糖尿病患者的饮食教育中应用基于GL概念的食物交换份法,其效果优于传统的食物交换份法,值得推广.
目的 探索基于血糖負荷(GL)概唸的食物交換份法用于2型糖尿病患者飲食教育的有效性.方法 在上海市某三級甲等醫院糖尿病門診抽取72例2型糖尿病患者,採用隨機數字法分為試驗組與對照組,每組各36例.試驗組採用基于GL概唸的食物交換份法,對照組採用傳統的食物交換份法,教育內容上不涉及GL相關知識.兩組均通過群體教育、病友會、門診箇彆指導、電話咨詢、髮放書麵教育材料等方式實施為期3箇月的飲食教育榦預,榦預時間、榦預形式和頻次相同.以空腹血糖、餐後2h血糖、糖化血紅蛋白、三酰甘油、總膽固醇和體質指數、腰圍、血壓為主要評價指標,于榦預後3箇月進行效果評價.結果 兩組空腹血糖、餐後2h血糖、糖化血紅蛋白、三酰甘油、總膽固醇水平和體質指數的差異具有統計學意義(P<0.05或P<0.01).結論 在2型糖尿病患者的飲食教育中應用基于GL概唸的食物交換份法,其效果優于傳統的食物交換份法,值得推廣.
목적 탐색기우혈당부하(GL)개념적식물교환빈법용우2형당뇨병환자음식교육적유효성.방법 재상해시모삼급갑등의원당뇨병문진추취72례2형당뇨병환자,채용수궤수자법분위시험조여대조조,매조각36례.시험조채용기우GL개념적식물교환빈법,대조조채용전통적식물교환빈법,교육내용상불섭급GL상관지식.량조균통과군체교육、병우회、문진개별지도、전화자순、발방서면교육재료등방식실시위기3개월적음식교육간예,간예시간、간예형식화빈차상동.이공복혈당、찬후2h혈당、당화혈홍단백、삼선감유、총담고순화체질지수、요위、혈압위주요평개지표,우간예후3개월진행효과평개.결과 량조공복혈당、찬후2h혈당、당화혈홍단백、삼선감유、총담고순수평화체질지수적차이구유통계학의의(P<0.05혹P<0.01).결론 재2형당뇨병환자적음식교육중응용기우GL개념적식물교환빈법,기효과우우전통적식물교환빈법,치득추엄.
