现代远程教育研究
現代遠程教育研究
현대원정교육연구
MODERN DISTANCE EDUCATION RESEARCH
2011年
1期
72-78
,共7页
网络教育学院%公共服务体系%机构设置%运行方式
網絡教育學院%公共服務體繫%機構設置%運行方式
망락교육학원%공공복무체계%궤구설치%운행방식
我国有68所试点高校均设置了专门的机构来开展网络教育,已基本形成办学主体多元化和办学形式多样化的格局.公共服务体系主要为网络教育学院及学习者提供公共支持服务,是高校网络教育办学及服务体系的重要组成部分.组织机构的设置及运行方式是办学者教育理念的体现,有效的组织构架是网院和公共服务体系良性发展的重要前提.目前,网院和公共服务体系在机构设置与运行方式上各具特色,从实践的视角来看,各类继续教育资源应充分整合,逐步实现归口统一管理.网院应充分利用高校的学科与资源优势,在强化办学权和教学权的同时,加强与企业合作,引进资金、技术及市场化机制.公共服务体系应依据现代企业管理的理念,明确自身的功能定位,理顺各运营方的职能分工,为学习者提供高质量的资源和服务.
我國有68所試點高校均設置瞭專門的機構來開展網絡教育,已基本形成辦學主體多元化和辦學形式多樣化的格跼.公共服務體繫主要為網絡教育學院及學習者提供公共支持服務,是高校網絡教育辦學及服務體繫的重要組成部分.組織機構的設置及運行方式是辦學者教育理唸的體現,有效的組織構架是網院和公共服務體繫良性髮展的重要前提.目前,網院和公共服務體繫在機構設置與運行方式上各具特色,從實踐的視角來看,各類繼續教育資源應充分整閤,逐步實現歸口統一管理.網院應充分利用高校的學科與資源優勢,在彊化辦學權和教學權的同時,加彊與企業閤作,引進資金、技術及市場化機製.公共服務體繫應依據現代企業管理的理唸,明確自身的功能定位,理順各運營方的職能分工,為學習者提供高質量的資源和服務.
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