学科教育
學科教育
학과교육
JOURNAL OF SUBJECT EDUCATION
2003年
6期
18-20,封三
,共4页
本文针对实践领域中普遍存在的课程学习资源信息观和技术观,在对AECT有关定义的分析基础上,提出应从活动的观点来认识课程学习资源,课程学习资源是在课程实施层面上对学习活动有关要素的统整,是支持学生学习活动的特定资源.
本文針對實踐領域中普遍存在的課程學習資源信息觀和技術觀,在對AECT有關定義的分析基礎上,提齣應從活動的觀點來認識課程學習資源,課程學習資源是在課程實施層麵上對學習活動有關要素的統整,是支持學生學習活動的特定資源.
본문침대실천영역중보편존재적과정학습자원신식관화기술관,재대AECT유관정의적분석기출상,제출응종활동적관점래인식과정학습자원,과정학습자원시재과정실시층면상대학습활동유관요소적통정,시지지학생학습활동적특정자원.
