北京工业大学学报（社会科学版）
北京工業大學學報（社會科學版）
북경공업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2006年
4期
89-92
,共4页
非言语行为%互动%同步性%课堂教学
非言語行為%互動%同步性%課堂教學
비언어행위%호동%동보성%과당교학
在分析课堂教学活动的录像、英语课堂非言语行为交际的调查问卷和访谈的基础上,探讨了在课堂教学这个特殊的互动场景中,师生进行非言语行为互动时存在的同步性,提出了课堂教学过程中师生非言语行为互动的同步性对教学实践的启发和指导作用.
在分析課堂教學活動的錄像、英語課堂非言語行為交際的調查問捲和訪談的基礎上,探討瞭在課堂教學這箇特殊的互動場景中,師生進行非言語行為互動時存在的同步性,提齣瞭課堂教學過程中師生非言語行為互動的同步性對教學實踐的啟髮和指導作用.
재분석과당교학활동적록상、영어과당비언어행위교제적조사문권화방담적기출상,탐토료재과당교학저개특수적호동장경중,사생진행비언어행위호동시존재적동보성,제출료과당교학과정중사생비언어행위호동적동보성대교학실천적계발화지도작용.
