CAJ | 학술논문

采用问卷法,探讨初中教师学生学习观的一般情况.研究表明:(1)初中教师学生学习观总体及各纬度得分处于中等或稍高水平;(2)在学习能力纬度上的得分,班主任教师显著低于非班主任教师,乡镇教师显著高于城郊教师;(3)在学习速度纬度上的得分,教龄26年及以上的教师显著高于教龄在5年及以下、6-10年、11-15年、21-25年的教师,教龄16-20年的教师高于教龄21-25年的教师;有行政职务的教师显著高于无行政职务的教师;班主任教师十分显著地低于非班主任教师;中学一级教师显著高于中学二级教师;城市教师十分显著地低于城郊和乡镇教师;(4)知识确定性和知识结构性两个纬度的得分在各项目上的差异都不显著.
채용문권법,탐토초중교사학생학습관적일반정황.연구표명:(1)초중교사학생학습관총체급각위도득분처우중등혹초고수평;(2)재학습능력위도상적득분,반주임교사현저저우비반주임교사,향진교사현저고우성교교사;(3)재학습속도위도상적득분,교령26년급이상적교사현저고우교령재5년급이하、6-10년、11-15년、21-25년적교사,교령16-20년적교사고우교령21-25년적교사;유행정직무적교사현저고우무행정직무적교사;반주임교사십분현저지저우비반주임교사;중학일급교사현저고우중학이급교사;성시교사십분현저지저우성교화향진교사;(4)지식학정성화지식결구성량개위도적득분재각항목상적차이도불현저.