西南石油大学学报（社会科学版）
西南石油大學學報（社會科學版）
서남석유대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTHWEST PETROLEUM UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
1期
111-114
,共4页
大学英语%教学%模因%视听说%输入%输出%策略
大學英語%教學%模因%視聽說%輸入%輸齣%策略
대학영어%교학%모인%시은설%수입%수출%책략
从模因论的视角,将语言模因的生命周期分为同化、记忆、表达和传输四个阶段,并与大学英语视听说教学中语言输入到输出的过程对比,认为二者具有吻合之处.分析提出,从模因论的角度来考虑提高大学英语视听说教学的效果,可以从以下几个方面入手:重拾传统的语言输入手段;充分发挥模因在语言输入到输出过程中的桥梁作用;参与真实、有效的语言交际;优化反馈机制等.这些教学策略将有助于进一步提升大学英语视听说教学的效果,加强学生的语言输入,促进有益模因的输出,从而提高话语交际能力.
從模因論的視角,將語言模因的生命週期分為同化、記憶、錶達和傳輸四箇階段,併與大學英語視聽說教學中語言輸入到輸齣的過程對比,認為二者具有吻閤之處.分析提齣,從模因論的角度來攷慮提高大學英語視聽說教學的效果,可以從以下幾箇方麵入手:重拾傳統的語言輸入手段;充分髮揮模因在語言輸入到輸齣過程中的橋樑作用;參與真實、有效的語言交際;優化反饋機製等.這些教學策略將有助于進一步提升大學英語視聽說教學的效果,加彊學生的語言輸入,促進有益模因的輸齣,從而提高話語交際能力.
종모인론적시각,장어언모인적생명주기분위동화、기억、표체화전수사개계단,병여대학영어시은설교학중어언수입도수출적과정대비,인위이자구유문합지처.분석제출,종모인론적각도래고필제고대학영어시은설교학적효과,가이종이하궤개방면입수:중습전통적어언수입수단;충분발휘모인재어언수입도수출과정중적교량작용;삼여진실、유효적어언교제;우화반궤궤제등.저사교학책략장유조우진일보제승대학영어시은설교학적효과,가강학생적어언수입,촉진유익모인적수출,종이제고화어교제능력.
