当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
10期
72-73
,共2页
碳酸钙%碳酸氢钙%沉淀%溶解%解离
碳痠鈣%碳痠氫鈣%沉澱%溶解%解離
탄산개%탄산경개%침정%용해%해리
通过理论分析,CaCl2与NaHCO3溶液混合也能产生沉淀,是因为碳酸氢根离子HCO3-的解离而产生了足量的碳酸根离子CO32-所致。进一步分析结果显示,Ca(HCO3)2溶液不产生沉淀的条件是其溶液中H+的浓度应大于2.26×10-7mol/L。向CaCl2溶液中通入CO2因会产生H+而无沉淀生成;只有向澄清的石灰水中通入过量CO2至溶液呈微酸性时才能使产生的碳酸钙溶解,这些实验现象都说明了这一点。因此,不能用CaCl2来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。
通過理論分析,CaCl2與NaHCO3溶液混閤也能產生沉澱,是因為碳痠氫根離子HCO3-的解離而產生瞭足量的碳痠根離子CO32-所緻。進一步分析結果顯示,Ca(HCO3)2溶液不產生沉澱的條件是其溶液中H+的濃度應大于2.26×10-7mol/L。嚮CaCl2溶液中通入CO2因會產生H+而無沉澱生成;隻有嚮澄清的石灰水中通入過量CO2至溶液呈微痠性時纔能使產生的碳痠鈣溶解,這些實驗現象都說明瞭這一點。因此,不能用CaCl2來鑒彆Na2CO3和NaHCO3溶液。
통과이론분석,CaCl2여NaHCO3용액혼합야능산생침정,시인위탄산경근리자HCO3-적해리이산생료족량적탄산근리자CO32-소치。진일보분석결과현시,Ca(HCO3)2용액불산생침정적조건시기용액중H+적농도응대우2.26×10-7mol/L。향CaCl2용액중통입CO2인회산생H+이무침정생성;지유향징청적석회수중통입과량CO2지용액정미산성시재능사산생적탄산개용해,저사실험현상도설명료저일점。인차,불능용CaCl2래감별Na2CO3화NaHCO3용액。