西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2007年
6期
1002-1003
,共2页
素质教育%创新能力%本科生导师
素質教育%創新能力%本科生導師
소질교육%창신능력%본과생도사
21世纪的医学科学技术迅猛发展,为了能在教育竞争中站稳脚跟,有所作为,必须更新教育观念,适时调整人才培养目标.当前教育本身正发生着深刻变化,从应试教育到素质教育,从学历教育到终生教育,从以教师为中心到以学生为中心,导师制具有的高弹性、双向性、针对性等特点,正适应了当前教育发展的需要.实施导师制加强了老师和学生间的交流,也为学生开展科研,展现自我提供了平台.
21世紀的醫學科學技術迅猛髮展,為瞭能在教育競爭中站穩腳跟,有所作為,必鬚更新教育觀唸,適時調整人纔培養目標.噹前教育本身正髮生著深刻變化,從應試教育到素質教育,從學歷教育到終生教育,從以教師為中心到以學生為中心,導師製具有的高彈性、雙嚮性、針對性等特點,正適應瞭噹前教育髮展的需要.實施導師製加彊瞭老師和學生間的交流,也為學生開展科研,展現自我提供瞭平檯.
21세기적의학과학기술신맹발전,위료능재교육경쟁중참은각근,유소작위,필수경신교육관념,괄시조정인재배양목표.당전교육본신정발생착심각변화,종응시교육도소질교육,종학력교육도종생교육,종이교사위중심도이학생위중심,도사제구유적고탄성、쌍향성、침대성등특점,정괄응료당전교육발전적수요.실시도사제가강료로사화학생간적교류,야위학생개전과연,전현자아제공료평태.
