大理学院学报
大理學院學報
대이학원학보
JOURNAL OF DALI COLLEGE
2008年
9期
86-89
,共4页
太极思维方式%新课程改革%启示
太極思維方式%新課程改革%啟示
태겁사유방식%신과정개혁%계시
随着我国新一轮课程改革的逐步推进,教育现状发生了极大的改观,但同时新课程改革亦面临着新的严峻挑战.确立一种新的、适切的思维方式,全面且深入地思考新课程改革问题应是当务之急.仔细揣摩古老的太极图所蕴含的阴阳对立统一、阴阳消涨平衡、阴阳平和柔缓、阴阳相互包含等基本哲理以及所折射出的独特的太极思维方式,将会为我们思考新课程改革问题带来深刻的启迪,将有助于抵制新课程改革中出现的极端主义、形式主义、理想主义、旁观主义等问题与倾向,有助于对新课程改革形成更加全面、客观、科学的认识.
隨著我國新一輪課程改革的逐步推進,教育現狀髮生瞭極大的改觀,但同時新課程改革亦麵臨著新的嚴峻挑戰.確立一種新的、適切的思維方式,全麵且深入地思攷新課程改革問題應是噹務之急.仔細揣摩古老的太極圖所蘊含的陰暘對立統一、陰暘消漲平衡、陰暘平和柔緩、陰暘相互包含等基本哲理以及所摺射齣的獨特的太極思維方式,將會為我們思攷新課程改革問題帶來深刻的啟迪,將有助于牴製新課程改革中齣現的極耑主義、形式主義、理想主義、徬觀主義等問題與傾嚮,有助于對新課程改革形成更加全麵、客觀、科學的認識.
수착아국신일륜과정개혁적축보추진,교육현상발생료겁대적개관,단동시신과정개혁역면림착신적엄준도전.학립일충신적、괄절적사유방식,전면차심입지사고신과정개혁문제응시당무지급.자세췌마고로적태겁도소온함적음양대립통일、음양소창평형、음양평화유완、음양상호포함등기본철리이급소절사출적독특적태겁사유방식,장회위아문사고신과정개혁문제대래심각적계적,장유조우저제신과정개혁중출현적겁단주의、형식주의、이상주의、방관주의등문제여경향,유조우대신과정개혁형성경가전면、객관、과학적인식.
