兰州教育学院学报
蘭州教育學院學報
란주교육학원학보
JOURNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION
2010年
6期
246-247
,共2页
英美文学素养%理工科高职学生%英美文学课程模式
英美文學素養%理工科高職學生%英美文學課程模式
영미문학소양%리공과고직학생%영미문학과정모식
近年来,随着我国理工科高职院校重专业轻人文现象严重,导致理工科高职学生人文素养相对薄弱.英美文学中蕴含了丰富的人文知识,英美文学教学是大学生英语学习中提高人文素养的有效途径.本文试图从所在的理工科高职院校的英语教学实践出发,运用建构主义理论,探索英美文学课程模式,培养学生英美文学内涵和人文素养,提高学生综合素质.
近年來,隨著我國理工科高職院校重專業輕人文現象嚴重,導緻理工科高職學生人文素養相對薄弱.英美文學中蘊含瞭豐富的人文知識,英美文學教學是大學生英語學習中提高人文素養的有效途徑.本文試圖從所在的理工科高職院校的英語教學實踐齣髮,運用建構主義理論,探索英美文學課程模式,培養學生英美文學內涵和人文素養,提高學生綜閤素質.
근년래,수착아국리공과고직원교중전업경인문현상엄중,도치리공과고직학생인문소양상대박약.영미문학중온함료봉부적인문지식,영미문학교학시대학생영어학습중제고인문소양적유효도경.본문시도종소재적리공과고직원교적영어교학실천출발,운용건구주의이론,탐색영미문학과정모식,배양학생영미문학내함화인문소양,제고학생종합소질.
