教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2012年
9期
36-37
,共2页
中小学%英语%生活化%教学
中小學%英語%生活化%教學
중소학%영어%생활화%교학
英语教师在实施生活化教学过程中,应力求创设“模拟性”“仿真性”的生活化情景,但不必奢求“全真性”.教学应按照适时性、适宜性的要求调整学习内容,关注内容的文化性和地域性,并注意作业的真实性、必要性和可行性,避免“假性”的生活化作业.
英語教師在實施生活化教學過程中,應力求創設“模擬性”“倣真性”的生活化情景,但不必奢求“全真性”.教學應按照適時性、適宜性的要求調整學習內容,關註內容的文化性和地域性,併註意作業的真實性、必要性和可行性,避免“假性”的生活化作業.
영어교사재실시생활화교학과정중,응력구창설“모의성”“방진성”적생활화정경,단불필사구“전진성”.교학응안조괄시성、괄의성적요구조정학습내용,관주내용적문화성화지역성,병주의작업적진실성、필요성화가행성,피면“가성”적생활화작업.
