课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
2期
84-85
,共2页
美术%作业设计%有效教学
美術%作業設計%有效教學
미술%작업설계%유효교학
美术作为视觉艺术的一种,包含着丰富的形式,有绘画、雕塑、影视、建筑等,这些艺术形式都要通过艺术作品来呈现.在美术教学中,课堂作业与艺术作品一样,包含着学生的情感、价值判断方式,以及他们的审美取向和个性倾向等特征.作业作为教与学的交汇点,是检验课堂教学效果的重要标准.作业的实践过程更是培养学生动手能力、养成实践意识和良好学习习惯最有效方式.为此,在美术教学中,作业的设计尤其重要.
美術作為視覺藝術的一種,包含著豐富的形式,有繪畫、彫塑、影視、建築等,這些藝術形式都要通過藝術作品來呈現.在美術教學中,課堂作業與藝術作品一樣,包含著學生的情感、價值判斷方式,以及他們的審美取嚮和箇性傾嚮等特徵.作業作為教與學的交彙點,是檢驗課堂教學效果的重要標準.作業的實踐過程更是培養學生動手能力、養成實踐意識和良好學習習慣最有效方式.為此,在美術教學中,作業的設計尤其重要.
미술작위시각예술적일충,포함착봉부적형식,유회화、조소、영시、건축등,저사예술형식도요통과예술작품래정현.재미술교학중,과당작업여예술작품일양,포함착학생적정감、개치판단방식,이급타문적심미취향화개성경향등특정.작업작위교여학적교회점,시검험과당교학효과적중요표준.작업적실천과정경시배양학생동수능력、양성실천의식화량호학습습관최유효방식.위차,재미술교학중,작업적설계우기중요.
