辽宁医学院学报（社会科学版）
遼寧醫學院學報（社會科學版）
료녕의학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2009年
4期
40-42
,共3页
刘学英%赵延清%杜晓媛%杨青山%刘媛媛%赵兰滨
劉學英%趙延清%杜曉媛%楊青山%劉媛媛%趙蘭濱
류학영%조연청%두효원%양청산%류원원%조란빈
PBL%《护理管理学》%教学改革
PBL%《護理管理學》%教學改革
PBL%《호리관이학》%교학개혁
在新的教育背景下,医学界人士发现了医学教育中存在的危机.PBL教学法即"以问题为基础的学习法",逐渐被护理教育采纳并得到了越来越多的推广和应用,可以扭转这种危机.把PBL教学法运用于<护理管理学>的教学设计和教学过程之中,学生的学习成绩和评估意见,可以证明它的应用价值.
在新的教育揹景下,醫學界人士髮現瞭醫學教育中存在的危機.PBL教學法即"以問題為基礎的學習法",逐漸被護理教育採納併得到瞭越來越多的推廣和應用,可以扭轉這種危機.把PBL教學法運用于<護理管理學>的教學設計和教學過程之中,學生的學習成績和評估意見,可以證明它的應用價值.
재신적교육배경하,의학계인사발현료의학교육중존재적위궤.PBL교학법즉"이문제위기출적학습법",축점피호리교육채납병득도료월래월다적추엄화응용,가이뉴전저충위궤.파PBL교학법운용우<호리관이학>적교학설계화교학과정지중,학생적학습성적화평고의견,가이증명타적응용개치.
