2015년 重度有机磷农药中毒洗胃管留置时间的临床研究 重度有機燐農藥中毒洗胃管留置時間的臨床研究 중도유궤린농약중독세위관류치시간적림상연구

2012년 生物教学中如何宴理学生的自主学习 生物教學中如何宴理學生的自主學習 생물교학중여하연이학생적자주학습

2011년 电聚合硫菫膜修饰电极同时测定儿茶酚和氢醌 電聚閤硫菫膜脩飾電極同時測定兒茶酚和氫醌 전취합류근막수식전겁동시측정인다분화경곤

2011년 拟南芥3个蛋白磷酸酶2C基因编码蛋白的亚细胞定位及组织表达分析 擬南芥3箇蛋白燐痠酶2C基因編碼蛋白的亞細胞定位及組織錶達分析 의남개3개단백린산매2C기인편마단백적아세포정위급조직표체분석

2011년 综合监护病房G+菌感染的检出及耐药性分析 綜閤鑑護病房G+菌感染的檢齣及耐藥性分析 종합감호병방G+균감염적검출급내약성분석

2011년 管理者应具备的素质 管理者應具備的素質 관리자응구비적소질

2010년 拟南芥DBB 1 a(double B-box 1a)蛋白的表达、纯化及Western blotting检测 擬南芥DBB 1 a(double B-box 1a)蛋白的錶達、純化及Western blotting檢測 의남개DBB 1 a(double B-box 1a)단백적표체、순화급Western blotting검측

2010년 NATIVO防治西瓜蔓枯病和炭疽病的田间药效试验 NATIVO防治西瓜蔓枯病和炭疽病的田間藥效試驗 NATIVO방치서과만고병화탄저병적전간약효시험

2010년 浅谈建筑工程中混凝土的施工质量控制 淺談建築工程中混凝土的施工質量控製 천담건축공정중혼응토적시공질량공제

2010년 危重病患者非胰源性淀粉酶升高48例分析 危重病患者非胰源性澱粉酶升高48例分析 위중병환자비이원성정분매승고48례분석

2016년 尖晶石Li4Ti5O12-xBrx的高温固相法制备及电化学性能研究 尖晶石Li4Ti5O12-xBrx的高溫固相法製備及電化學性能研究 첨정석Li4Ti5O12-xBrx적고온고상법제비급전화학성능연구

2015년 溶剂对玻纤增强树脂基复合材料力学性能的影响 溶劑對玻纖增彊樹脂基複閤材料力學性能的影響 용제대파섬증강수지기복합재료역학성능적영향

2015년 温度和湿热对玻纤复合材料力学性能的影响 溫度和濕熱對玻纖複閤材料力學性能的影響 온도화습열대파섬복합재료역학성능적영향

2015년 α-葡萄糖苷酶与米格列醇相互作用及其进化关系 α-葡萄糖苷酶與米格列醇相互作用及其進化關繫 α-포도당감매여미격렬순상호작용급기진화관계

2015년 血清白蛋白序列中的相似氨基酸突变特点分析 血清白蛋白序列中的相似氨基痠突變特點分析 혈청백단백서렬중적상사안기산돌변특점분석

2015년 浅谈建筑工程土建施工现场管理的有效途径 淺談建築工程土建施工現場管理的有效途徑 천담건축공정토건시공현장관리적유효도경

2015년 不同免耕覆盖栽培模式下耕层土壤水热变化对小麦产量的影响 不同免耕覆蓋栽培模式下耕層土壤水熱變化對小麥產量的影響 불동면경복개재배모식하경층토양수열변화대소맥산량적영향

2015년 文化濡染无为而治 文化濡染無為而治 문화유염무위이치

2015년 大数据时代的数据仓库建设 大數據時代的數據倉庫建設 대수거시대적수거창고건설

2015년 房屋建筑施工技术分析及创新优化措施探讨 房屋建築施工技術分析及創新優化措施探討 방옥건축시공기술분석급창신우화조시탐토

2016년 注重“四抓”，落实“语用”训练 註重“四抓”，落實“語用”訓練 주중“사조”，락실“어용”훈련

2015년 微生物检验在医院感染预防与控制中的应用价值 微生物檢驗在醫院感染預防與控製中的應用價值 미생물검험재의원감염예방여공제중적응용개치

2015년 硫代葡萄糖苷提取、纯化、分离方法概述 硫代葡萄糖苷提取、純化、分離方法概述 류대포도당감제취、순화、분리방법개술

2015년 浅谈逮捕条件的理解和适用 淺談逮捕條件的理解和適用 천담체포조건적리해화괄용

2015년 枝枝叶叶总关情--浅谈思品教师魅力与学科教育 枝枝葉葉總關情--淺談思品教師魅力與學科教育 지지협협총관정--천담사품교사매력여학과교육

2015년 浅谈如何活跃农村小学语文课堂气氛 淺談如何活躍農村小學語文課堂氣氛 천담여하활약농촌소학어문과당기분

2015년 1例背部巨大神经纤维瘤并脊髓损伤病人的围术期护理 1例揹部巨大神經纖維瘤併脊髓損傷病人的圍術期護理 1례배부거대신경섬유류병척수손상병인적위술기호리

2015년 浅议网络广告的立法规制 淺議網絡廣告的立法規製 천의망락엄고적입법규제

2015년 未成年人犯罪记录封存制度存在的问题及完善路径 未成年人犯罪記錄封存製度存在的問題及完善路徑 미성년인범죄기록봉존제도존재적문제급완선로경

2015년 努力践行，从“师本”走向“生本”--读郭思乐先生《教育走向生本》之悟 努力踐行，從“師本”走嚮“生本”--讀郭思樂先生《教育走嚮生本》之悟 노력천행，종“사본”주향“생본”--독곽사악선생《교육주향생본》지오