红河学院学报
紅河學院學報
홍하학원학보
JOURNAL OF HONGHE UNIVERSITY
2011年
2期
80-83
,共4页
体育教育专业%武术课程%评价体系%创新
體育教育專業%武術課程%評價體繫%創新
체육교육전업%무술과정%평개체계%창신
基于大学专业课程评价的本来意义和民族文化承传的根本目的,对我国高校体育教育专业武术专业课程的评价体系展开分析,认为偏颇的武术观所导致的"过于追求课程学习评价结果的数量化,忽视课程学习评价的有效性"是影响武术专业课程目标达成的直接原因.根据专业教育需求所赋予的武术课程目标,提出了以知识、能力、素质并重来构建新的武术专业课程评价指标体系,并对此进行了论证.
基于大學專業課程評價的本來意義和民族文化承傳的根本目的,對我國高校體育教育專業武術專業課程的評價體繫展開分析,認為偏頗的武術觀所導緻的"過于追求課程學習評價結果的數量化,忽視課程學習評價的有效性"是影響武術專業課程目標達成的直接原因.根據專業教育需求所賦予的武術課程目標,提齣瞭以知識、能力、素質併重來構建新的武術專業課程評價指標體繫,併對此進行瞭論證.
기우대학전업과정평개적본래의의화민족문화승전적근본목적,대아국고교체육교육전업무술전업과정적평개체계전개분석,인위편파적무술관소도치적"과우추구과정학습평개결과적수양화,홀시과정학습평개적유효성"시영향무술전업과정목표체성적직접원인.근거전업교육수구소부여적무술과정목표,제출료이지식、능력、소질병중래구건신적무술전업과정평개지표체계,병대차진행료론증.
