新课程.小学
新課程.小學
신과정.소학
2011年
9期
71-71
,共1页
有效提问%阅读教学%课堂教学%教师组织%课堂提问%实际教学
有效提問%閱讀教學%課堂教學%教師組織%課堂提問%實際教學
유효제문%열독교학%과당교학%교사조직%과당제문%실제교학
课堂提问是教师组织课堂教学、实现教学目标的重要手段之一,是课堂教学的重要环节。在实际教学中,部分教师在提问过程中出现了这样那样的失误,比如次数过多、问题过简、求答过急等等。为此,笔者提出有效提问的＂五忌五宜＂,供大家参考。
課堂提問是教師組織課堂教學、實現教學目標的重要手段之一,是課堂教學的重要環節。在實際教學中,部分教師在提問過程中齣現瞭這樣那樣的失誤,比如次數過多、問題過簡、求答過急等等。為此,筆者提齣有效提問的＂五忌五宜＂,供大傢參攷。
과당제문시교사조직과당교학、실현교학목표적중요수단지일,시과당교학적중요배절。재실제교학중,부분교사재제문과정중출현료저양나양적실오,비여차수과다、문제과간、구답과급등등。위차,필자제출유효제문적＂오기오의＂,공대가삼고。
