教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2012年
4期
43-47,55
,共6页
选课制%学业进程%多层立交%教学管理
選課製%學業進程%多層立交%教學管理
선과제%학업진정%다층입교%교학관리
自主安排学业进程是学分制选课的核心与关键之一.选课就要打破人才培养过程中的刻板,培养途径要变“独木桥”为殊途同归的“多通道”,且这些“通道”不必始终都在同一层面,允许分岔、允许快慢分行、允许走捷径.学分制教学管理模式下选课方式的改革需对选课全过程的目标、层次、渠道、路径、关键节点进行全面的统筹优化,坚持“人才培养”这一核心,努力拓展“上天”、“入地”等多条途径,为学生提供个性化引导,同时恪守各环节的质量标准,发挥各种选课与学习方式的优势,构筑并完善多层次的选课“立交桥”.
自主安排學業進程是學分製選課的覈心與關鍵之一.選課就要打破人纔培養過程中的刻闆,培養途徑要變“獨木橋”為殊途同歸的“多通道”,且這些“通道”不必始終都在同一層麵,允許分岔、允許快慢分行、允許走捷徑.學分製教學管理模式下選課方式的改革需對選課全過程的目標、層次、渠道、路徑、關鍵節點進行全麵的統籌優化,堅持“人纔培養”這一覈心,努力拓展“上天”、“入地”等多條途徑,為學生提供箇性化引導,同時恪守各環節的質量標準,髮揮各種選課與學習方式的優勢,構築併完善多層次的選課“立交橋”.
자주안배학업진정시학분제선과적핵심여관건지일.선과취요타파인재배양과정중적각판,배양도경요변“독목교”위수도동귀적“다통도”,차저사“통도”불필시종도재동일층면,윤허분차、윤허쾌만분행、윤허주첩경.학분제교학관리모식하선과방식적개혁수대선과전과정적목표、층차、거도、로경、관건절점진행전면적통주우화,견지“인재배양”저일핵심,노력탁전“상천”、“입지”등다조도경,위학생제공개성화인도,동시각수각배절적질량표준,발휘각충선과여학습방식적우세,구축병완선다층차적선과“입교교”.
