湖南医科大学学报（社会科学版）
湖南醫科大學學報（社會科學版）
호남의과대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF HUNAN MEDICAL UNIVERSITY
2010年
3期
179-180
,共2页
程序设计%项目教学%教学模式
程序設計%項目教學%教學模式
정서설계%항목교학%교학모식
对程序设计类课程教学教学模式存在的问题和学生情况进行分析,提出"1-N-6-9"迭代式项目教学模式,着力构建教师(项目办公室)-团队-个体三级项目教学管理模式,运用项目管理知识管理项目团队和评价团队.实践表明,项目教学法能提高学生团队协作能力和有效提高教学质量.
對程序設計類課程教學教學模式存在的問題和學生情況進行分析,提齣"1-N-6-9"迭代式項目教學模式,著力構建教師(項目辦公室)-糰隊-箇體三級項目教學管理模式,運用項目管理知識管理項目糰隊和評價糰隊.實踐錶明,項目教學法能提高學生糰隊協作能力和有效提高教學質量.
대정서설계류과정교학교학모식존재적문제화학생정황진행분석,제출"1-N-6-9"질대식항목교학모식,착력구건교사(항목판공실)-단대-개체삼급항목교학관리모식,운용항목관리지식관리항목단대화평개단대.실천표명,항목교학법능제고학생단대협작능력화유효제고교학질량.
