数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2011年
2期
57-60
,共4页
听课%解题%变革%调查研究%数学教学
聽課%解題%變革%調查研究%數學教學
은과%해제%변혁%조사연구%수학교학
新课程改革已十年了,但数学教育教学中仍存在着不少的问题:教承包着学、学离不开教、过度的教、太精细化的教.这导致真正能学好数学的人不多,能听得懂课但不会解题,会背知识而不会用,下的苦功大,成绩却不一定理想的人不少.应该变革教育教学文化;应该大教、妙教、简教、为理解而教:应该激发学生的能动性和建设绿色生态的教学环境.
新課程改革已十年瞭,但數學教育教學中仍存在著不少的問題:教承包著學、學離不開教、過度的教、太精細化的教.這導緻真正能學好數學的人不多,能聽得懂課但不會解題,會揹知識而不會用,下的苦功大,成績卻不一定理想的人不少.應該變革教育教學文化;應該大教、妙教、簡教、為理解而教:應該激髮學生的能動性和建設綠色生態的教學環境.
신과정개혁이십년료,단수학교육교학중잉존재착불소적문제:교승포착학、학리불개교、과도적교、태정세화적교.저도치진정능학호수학적인불다,능은득동과단불회해제,회배지식이불회용,하적고공대,성적각불일정이상적인불소.응해변혁교육교학문화;응해대교、묘교、간교、위리해이교:응해격발학생적능동성화건설록색생태적교학배경.
