信息教研周刊
信息教研週刊
신식교연주간
INFORMATION TEACHING AND RESEARCH WEEKLY
2011年
9期
67-67
,共1页
数学教学过程%多媒体技术%小学%学习环境%中学生%教学内容%教学策略%教学方法
數學教學過程%多媒體技術%小學%學習環境%中學生%教學內容%教學策略%教學方法
수학교학과정%다매체기술%소학%학습배경%중학생%교학내용%교학책략%교학방법
在传统的小学数学教学过程中一切都是由教师决定，从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，学生只能被动地参与这个过程，即处于被灌输的状态。而在多媒体技术提供的交互式学习环境中学生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习，选择适合自己水平的教学模式。学生就由原来的“听”数学，变成了“做”数学，多媒体可以帮助学生在动态中去观察、探索和发现，使学生通过多种交互活动从“听数学”转变为“做数学”。
在傳統的小學數學教學過程中一切都是由教師決定，從教學內容、教學策略、教學方法、教學步驟甚至學生做的練習都是教師事先安排好的，學生隻能被動地參與這箇過程，即處于被灌輸的狀態。而在多媒體技術提供的交互式學習環境中學生則可以按照自己的學習基礎、學習興趣來選擇自己所要學習的內容，可以選擇適閤自己水平的練習，選擇適閤自己水平的教學模式。學生就由原來的“聽”數學，變成瞭“做”數學，多媒體可以幫助學生在動態中去觀察、探索和髮現，使學生通過多種交互活動從“聽數學”轉變為“做數學”。
재전통적소학수학교학과정중일절도시유교사결정，종교학내용、교학책략、교학방법、교학보취심지학생주적연습도시교사사선안배호적，학생지능피동지삼여저개과정，즉처우피관수적상태。이재다매체기술제공적교호식학습배경중학생칙가이안조자기적학습기출、학습흥취래선택자기소요학습적내용，가이선택괄합자기수평적연습，선택괄합자기수평적교학모식。학생취유원래적“은”수학，변성료“주”수학，다매체가이방조학생재동태중거관찰、탐색화발현，사학생통과다충교호활동종“은수학”전변위“주수학”。
