现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2012年
6期
81-82
,共2页
糖尿病%健康教育处方%护理管理
糖尿病%健康教育處方%護理管理
당뇨병%건강교육처방%호리관리
目的 探讨教育处方在糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法 选择糖尿病患者102例,根据入院先后次序分为观察组52例和对照组50例,对照组采用传统健康教育方法,观察组在此基础上采用健康教育处方进行健康教育.健康教育后,比较两组患者疾病知识和技能掌握情况及不良行为、低血糖发生的差异.结果 观察组患者疾病知识、饮食控制、运动疗法、胰岛素正确注射的掌握程度均优于对照组,不良行为和低血糖发生率低于对照组,两组比较,均P＜ 0.05,差异具有统计学意义.结论 采用健康教育处方进行健康教育不仅提高患者疾病知识和技能水平,而且改善了患者不良的行为,减少了并发症的发生,进而提高疾病治疗效果.
目的 探討教育處方在糖尿病患者健康教育中的應用效果.方法 選擇糖尿病患者102例,根據入院先後次序分為觀察組52例和對照組50例,對照組採用傳統健康教育方法,觀察組在此基礎上採用健康教育處方進行健康教育.健康教育後,比較兩組患者疾病知識和技能掌握情況及不良行為、低血糖髮生的差異.結果 觀察組患者疾病知識、飲食控製、運動療法、胰島素正確註射的掌握程度均優于對照組,不良行為和低血糖髮生率低于對照組,兩組比較,均P＜ 0.05,差異具有統計學意義.結論 採用健康教育處方進行健康教育不僅提高患者疾病知識和技能水平,而且改善瞭患者不良的行為,減少瞭併髮癥的髮生,進而提高疾病治療效果.
목적 탐토교육처방재당뇨병환자건강교육중적응용효과.방법 선택당뇨병환자102례,근거입원선후차서분위관찰조52례화대조조50례,대조조채용전통건강교육방법,관찰조재차기출상채용건강교육처방진행건강교육.건강교육후,비교량조환자질병지식화기능장악정황급불량행위、저혈당발생적차이.결과 관찰조환자질병지식、음식공제、운동요법、이도소정학주사적장악정도균우우대조조,불량행위화저혈당발생솔저우대조조,량조비교,균P＜ 0.05,차이구유통계학의의.결론 채용건강교육처방진행건강교육불부제고환자질병지식화기능수평,이차개선료환자불량적행위,감소료병발증적발생,진이제고질병치료효과.
