成都大学学报（教育科学版）
成都大學學報（教育科學版）
성도대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)
2008年
6期
12-13
,共2页
经验%生活%改革%杜威%教师教育
經驗%生活%改革%杜威%教師教育
경험%생활%개혁%두위%교사교육
处于变革时期的中国教师教育具有鲜明的时代特征,其主要表现在专业性、终身性和开放性等三个方面.杜威的"教育即生活"、"教育即生长"、"教育即经验的不断改造和重组"及其教育改革理论对中国教师教育在经验、生活、改革理论等方面都具有重要的启迪作用,这些启迪在中国教师教育的时代特征上都有所映射.
處于變革時期的中國教師教育具有鮮明的時代特徵,其主要錶現在專業性、終身性和開放性等三箇方麵.杜威的"教育即生活"、"教育即生長"、"教育即經驗的不斷改造和重組"及其教育改革理論對中國教師教育在經驗、生活、改革理論等方麵都具有重要的啟迪作用,這些啟迪在中國教師教育的時代特徵上都有所映射.
처우변혁시기적중국교사교육구유선명적시대특정,기주요표현재전업성、종신성화개방성등삼개방면.두위적"교육즉생활"、"교육즉생장"、"교육즉경험적불단개조화중조"급기교육개혁이론대중국교사교육재경험、생활、개혁이론등방면도구유중요적계적작용,저사계적재중국교사교육적시대특정상도유소영사.
