CAJ | 학술논문

评价是英语课程的重要组成部分,合理有效的多元评价体系是实现课程目标的重要保障,有助于监控教学全过程和结果,了解课程标准的执行情况,改进教学管理,促进英语课程的不断发展与完善,使教师获取有关教学的反馈信息以对教学进行恰当的调整,使学生在学习过程中不断体验进步与成功.动态评估认为学习的互动本质应该延伸到评估过程.评估过程不应是一个人(比如老师)对另一个人(如学生)的单向实施过程,而应是双方都参与的双向互动过程.
평개시영어과정적중요조성부분,합리유효적다원평개체계시실현과정목표적중요보장,유조우감공교학전과정화결과,료해과정표준적집행정황,개진교학관리,촉진영어과정적불단발전여완선,사교사획취유관교학적반궤신식이대교학진행흡당적조정,사학생재학습과정중불단체험진보여성공.동태평고인위학습적호동본질응해연신도평고과정.평고과정불응시일개인(비여로사)대령일개인(여학생)적단향실시과정,이응시쌍방도삼여적쌍향호동과정.