井冈山学院学报(自然科学版)
井岡山學院學報(自然科學版)
정강산학원학보(자연과학판)
JOURNAL OF JINGGANGSHAN UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE)
2008年
3期
132-133
,共2页
张海娥%庄暨军%贺卫东%王霞%肖游章
張海娥%莊暨軍%賀衛東%王霞%肖遊章
장해아%장기군%하위동%왕하%초유장
案例综合教学法%高护专业%病理学教学
案例綜閤教學法%高護專業%病理學教學
안례종합교학법%고호전업%병이학교학
目的 探索案例综合教学法在高护专业病理学中的应用效果.方法 在2005级高护专业中随机抽取2个班,即1班和2班,分别作为对照班(1班)与实验班(2班),实验班采用案例综合教学法;对照班采用传统教学法;采用考试成绩和问卷调查相结合的形式,进行教学效果评价.结果 实验班的考试成绩高于对照班(P<0.01),问卷调查显示,大部分学生喜欢案例综合教学法,90%以上的学生认为能提高学习兴趣和学习效率,80%以上的学生认为能提高自学能力和综合分析能力等.结论 案例综合教学法在高护专业病理学教学中不但可行,而且有效.
目的 探索案例綜閤教學法在高護專業病理學中的應用效果.方法 在2005級高護專業中隨機抽取2箇班,即1班和2班,分彆作為對照班(1班)與實驗班(2班),實驗班採用案例綜閤教學法;對照班採用傳統教學法;採用攷試成績和問捲調查相結閤的形式,進行教學效果評價.結果 實驗班的攷試成績高于對照班(P<0.01),問捲調查顯示,大部分學生喜歡案例綜閤教學法,90%以上的學生認為能提高學習興趣和學習效率,80%以上的學生認為能提高自學能力和綜閤分析能力等.結論 案例綜閤教學法在高護專業病理學教學中不但可行,而且有效.
목적 탐색안례종합교학법재고호전업병이학중적응용효과.방법 재2005급고호전업중수궤추취2개반,즉1반화2반,분별작위대조반(1반)여실험반(2반),실험반채용안례종합교학법;대조반채용전통교학법;채용고시성적화문권조사상결합적형식,진행교학효과평개.결과 실험반적고시성적고우대조반(P<0.01),문권조사현시,대부분학생희환안례종합교학법,90%이상적학생인위능제고학습흥취화학습효솔,80%이상적학생인위능제고자학능력화종합분석능력등.결론 안례종합교학법재고호전업병이학교학중불단가행,이차유효.
