化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2010年
3期
37-38
,共2页
喷泉实验%情境探究
噴泉實驗%情境探究
분천실험%정경탐구
通过喷泉实验先"败"后"成"的教学体验和反思,创造性地使用教材,善于捕捉课堂中稍纵即逝的的资源,挖掘化学实验的教育教学功能,培养了学生的实验探究能力和教师驾驭课堂的能力.
通過噴泉實驗先"敗"後"成"的教學體驗和反思,創造性地使用教材,善于捕捉課堂中稍縱即逝的的資源,挖掘化學實驗的教育教學功能,培養瞭學生的實驗探究能力和教師駕馭課堂的能力.
통과분천실험선"패"후"성"적교학체험화반사,창조성지사용교재,선우포착과당중초종즉서적적자원,알굴화학실험적교육교학공능,배양료학생적실험탐구능력화교사가어과당적능력.
