中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2010年
5期
96-97
,共2页
PBL%妇产科%定性评价
PBL%婦產科%定性評價
PBL%부산과%정성평개
目的:评价妇产科学系八年制学生以问题为基础教学模式(PBL)教学效果.方法:通过问卷调查,分析评价2004级八年制122名医学生对PBL教学的反馈意见与建议.结果:PBL教学启发学生思考,增加师生交流讨论机会,锻炼学生口头表达能力,提高学生团队合作,有利于建立临床思维模式,但完善的PBL案例和较高的教师授课能力必不可少.结论:复旦大学医学院妇产科学系于2004年开展的PBL教学,有效地提高教学效果,还需进一步完善PBL案例,增强PBL教学师资力量.
目的:評價婦產科學繫八年製學生以問題為基礎教學模式(PBL)教學效果.方法:通過問捲調查,分析評價2004級八年製122名醫學生對PBL教學的反饋意見與建議.結果:PBL教學啟髮學生思攷,增加師生交流討論機會,鍛煉學生口頭錶達能力,提高學生糰隊閤作,有利于建立臨床思維模式,但完善的PBL案例和較高的教師授課能力必不可少.結論:複旦大學醫學院婦產科學繫于2004年開展的PBL教學,有效地提高教學效果,還需進一步完善PBL案例,增彊PBL教學師資力量.
목적:평개부산과학계팔년제학생이문제위기출교학모식(PBL)교학효과.방법:통과문권조사,분석평개2004급팔년제122명의학생대PBL교학적반궤의견여건의.결과:PBL교학계발학생사고,증가사생교류토론궤회,단련학생구두표체능력,제고학생단대합작,유리우건립림상사유모식,단완선적PBL안례화교고적교사수과능력필불가소.결론:복단대학의학원부산과학계우2004년개전적PBL교학,유효지제고교학효과,환수진일보완선PBL안례,증강PBL교학사자역량.
