中国矿业大学学报（社会科学版）
中國礦業大學學報（社會科學版）
중국광업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHINA UNIVERSITY OF MINING & TECHNOLOGY（SOCIAL SCIENCES）
2011年
2期
95-99
,共5页
教师赋权增能%教师专业发展%专业自主
教師賦權增能%教師專業髮展%專業自主
교사부권증능%교사전업발전%전업자주
我国教育体制改革的深入开展，对教师专业化发展提出了更高的要求。适当的教师赋权，可以提高其专业发展的自觉性，拓展其专业提升的空间，从而实现教师专业化发展的目标。本文以“赋权增能”理论为视角，阐述了该理论对教师专业发展的重要性，并提出了为其赋权增能的策略。
我國教育體製改革的深入開展，對教師專業化髮展提齣瞭更高的要求。適噹的教師賦權，可以提高其專業髮展的自覺性，拓展其專業提升的空間，從而實現教師專業化髮展的目標。本文以“賦權增能”理論為視角，闡述瞭該理論對教師專業髮展的重要性，併提齣瞭為其賦權增能的策略。
아국교육체제개혁적심입개전，대교사전업화발전제출료경고적요구。괄당적교사부권，가이제고기전업발전적자각성，탁전기전업제승적공간，종이실현교사전업화발전적목표。본문이“부권증능”이론위시각，천술료해이론대교사전업발전적중요성，병제출료위기부권증능적책략。
