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PROBE
2011年
2期
130-133
,共4页
大学生%思想政治教育%价值澄清理论%借鉴
大學生%思想政治教育%價值澄清理論%藉鑒
대학생%사상정치교육%개치징청이론%차감
20世纪60年代兴起于美国的价值澄清理论,是当代西方最具有现实价值、最具有可操作性的道德教育理论.批判地吸纳价值澄清理论所提倡的"关注现实生活、突显学生的主体性、强调德育过程的可操作性"等有益成分,对于增强新时期我国大学生思想政治教育的有效性和实效性具有重要的借鉴意义.
20世紀60年代興起于美國的價值澄清理論,是噹代西方最具有現實價值、最具有可操作性的道德教育理論.批判地吸納價值澄清理論所提倡的"關註現實生活、突顯學生的主體性、彊調德育過程的可操作性"等有益成分,對于增彊新時期我國大學生思想政治教育的有效性和實效性具有重要的藉鑒意義.
20세기60년대흥기우미국적개치징청이론,시당대서방최구유현실개치、최구유가조작성적도덕교육이론.비판지흡납개치징청이론소제창적"관주현실생활、돌현학생적주체성、강조덕육과정적가조작성"등유익성분,대우증강신시기아국대학생사상정치교육적유효성화실효성구유중요적차감의의.
