北京印刷学院学报
北京印刷學院學報
북경인쇄학원학보
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF GRAPHIC COMMUNICATION
2006年
6期
80-81
,共2页
英文写作%学习策略%元认知策略%认知策略
英文寫作%學習策略%元認知策略%認知策略
영문사작%학습책략%원인지책략%인지책략
学习策略可分为元认知策略、认知策略、社会/情感策略等,对不同的学习策略进行研究,并对这些策略在英文写作方面的应用和影响进行探索,可以有效地避免和减少教与学过程中的盲目性和随意性.英文写作教学效果的进一步提高,不仅需要系统的教学理论来指导,也需要成熟的学习方法--有效的英文学习策略的指导.
學習策略可分為元認知策略、認知策略、社會/情感策略等,對不同的學習策略進行研究,併對這些策略在英文寫作方麵的應用和影響進行探索,可以有效地避免和減少教與學過程中的盲目性和隨意性.英文寫作教學效果的進一步提高,不僅需要繫統的教學理論來指導,也需要成熟的學習方法--有效的英文學習策略的指導.
학습책략가분위원인지책략、인지책략、사회/정감책략등,대불동적학습책략진행연구,병대저사책략재영문사작방면적응용화영향진행탐색,가이유효지피면화감소교여학과정중적맹목성화수의성.영문사작교학효과적진일보제고,불부수요계통적교학이론래지도,야수요성숙적학습방법--유효적영문학습책략적지도.
