化学教育
化學教育
화학교육
2007年
2期
26-29
,共4页
有效教学%有效的问题%课堂情景
有效教學%有效的問題%課堂情景
유효교학%유효적문제%과당정경
结合案例,分别从创设好问题情境、设计好问题层次、利用好问题设计3方面进行论述,提出了几点在实施有效的化学课堂教学时提问的策略.
結閤案例,分彆從創設好問題情境、設計好問題層次、利用好問題設計3方麵進行論述,提齣瞭幾點在實施有效的化學課堂教學時提問的策略.
결합안례,분별종창설호문제정경、설계호문제층차、이용호문제설계3방면진행논술,제출료궤점재실시유효적화학과당교학시제문적책략.
