河南省政法管理干部学院学报
河南省政法管理榦部學院學報
하남성정법관리간부학원학보
JOURNAL OF HENAN ADMINISTRATIVE INSTITUTE OF POLITICS AND LAW
2008年
2期
106-111
,共6页
培养方案%课程体系%技能教育
培養方案%課程體繫%技能教育
배양방안%과정체계%기능교육
法学专业技能教育一直被法学教育者所关注.目前,法学专业课程体系和实习教学不仅没有实现技能教育目的,而且也未完成法学专业培养方案所设定的目标,一个重要的事实是课程体系和培养目标相脱节,实习教学和社会需要相脱节.因此,只有建立案例分析实验室,将法学专业的技能教育列入必修课程,使学生从教室走进实验室,改变单纯的理论学习现状,才能实现法学教育过程中知识传授和技能训练的双重目的.
法學專業技能教育一直被法學教育者所關註.目前,法學專業課程體繫和實習教學不僅沒有實現技能教育目的,而且也未完成法學專業培養方案所設定的目標,一箇重要的事實是課程體繫和培養目標相脫節,實習教學和社會需要相脫節.因此,隻有建立案例分析實驗室,將法學專業的技能教育列入必脩課程,使學生從教室走進實驗室,改變單純的理論學習現狀,纔能實現法學教育過程中知識傳授和技能訓練的雙重目的.
법학전업기능교육일직피법학교육자소관주.목전,법학전업과정체계화실습교학불부몰유실현기능교육목적,이차야미완성법학전업배양방안소설정적목표,일개중요적사실시과정체계화배양목표상탈절,실습교학화사회수요상탈절.인차,지유건입안례분석실험실,장법학전업적기능교육렬입필수과정,사학생종교실주진실험실,개변단순적이론학습현상,재능실현법학교육과정중지식전수화기능훈련적쌍중목적.
