西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2008年
5期
1008-1010
,共3页
临床阶段%医学生%素质教育%创新能力
臨床階段%醫學生%素質教育%創新能力
림상계단%의학생%소질교육%창신능력
临床阶段的医学教育是医学教育全过程中一个至关重要的环节.加强临床阶段医学生的素质教育与创新能力培养,是我国医学院校实施素质教育,培养创新人才所面临的重要问题.本文针对目前我国临床阶段医学生教育中所存在问题,结合作者所在医院的教学改革经验,就如何加强临床阶段医学生的素质教育与创新能力培养进行了思考,并提出以下五条对策:树立以学员为主体,以病人为中心的教育理念;明确培养目标,完善课程结构,加强知识的融会贯通;加强医学生人文素质教育,培养创新能力;加强教育者自身素质培养;树立终身教育理念,实施信息素质教育.
臨床階段的醫學教育是醫學教育全過程中一箇至關重要的環節.加彊臨床階段醫學生的素質教育與創新能力培養,是我國醫學院校實施素質教育,培養創新人纔所麵臨的重要問題.本文針對目前我國臨床階段醫學生教育中所存在問題,結閤作者所在醫院的教學改革經驗,就如何加彊臨床階段醫學生的素質教育與創新能力培養進行瞭思攷,併提齣以下五條對策:樹立以學員為主體,以病人為中心的教育理唸;明確培養目標,完善課程結構,加彊知識的融會貫通;加彊醫學生人文素質教育,培養創新能力;加彊教育者自身素質培養;樹立終身教育理唸,實施信息素質教育.
림상계단적의학교육시의학교육전과정중일개지관중요적배절.가강림상계단의학생적소질교육여창신능력배양,시아국의학원교실시소질교육,배양창신인재소면림적중요문제.본문침대목전아국림상계단의학생교육중소존재문제,결합작자소재의원적교학개혁경험,취여하가강림상계단의학생적소질교육여창신능력배양진행료사고,병제출이하오조대책:수립이학원위주체,이병인위중심적교육이념;명학배양목표,완선과정결구,가강지식적융회관통;가강의학생인문소질교육,배양창신능력;가강교육자자신소질배양;수립종신교육이념,실시신식소질교육.
