卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2010年
5期
32-34
,共3页
教师队伍%培训制度%激励机制
教師隊伍%培訓製度%激勵機製
교사대오%배훈제도%격려궤제
目的 对莱阳卫校2008年教师队伍结构及建设现状进行调查、分析,为学校教师队伍的建设与发展提供科学依据.方法 采用问卷调查法和访谈法,使用Microsoft Excel对数据进行统计处理.结果 目前莱阳卫校有在职专任教师136人,其中专职教师94人,兼职教师30人,实验教师12人;在专任教师中高级讲师77人,讲师(实验师)27人;研究生学历4人,本科学历120人,专科学历7人,中专学历5人;9人具有硕士学位,75人具有学士学位,52人无学位;在校学生3 855人,生师比为28.3:1;29岁及以下19人,30～39岁31人,40～49岁49人,50岁及以上37人;任职前毕业于师范院校39人,其余97人则毕业于不同类型、不同层次的非师范类院校.存在问题:教师缺乏系统的教育学科知识,教师队伍呈现老龄化趋势,教师的职业危机感多停留在认识水平上,教师培训缺乏总体规划和针对性.结论 应建立健全教师培训制度、教师激励机制,搞好教师梯队建设,建立有效保障机制.
目的 對萊暘衛校2008年教師隊伍結構及建設現狀進行調查、分析,為學校教師隊伍的建設與髮展提供科學依據.方法 採用問捲調查法和訪談法,使用Microsoft Excel對數據進行統計處理.結果 目前萊暘衛校有在職專任教師136人,其中專職教師94人,兼職教師30人,實驗教師12人;在專任教師中高級講師77人,講師(實驗師)27人;研究生學歷4人,本科學歷120人,專科學歷7人,中專學歷5人;9人具有碩士學位,75人具有學士學位,52人無學位;在校學生3 855人,生師比為28.3:1;29歲及以下19人,30～39歲31人,40～49歲49人,50歲及以上37人;任職前畢業于師範院校39人,其餘97人則畢業于不同類型、不同層次的非師範類院校.存在問題:教師缺乏繫統的教育學科知識,教師隊伍呈現老齡化趨勢,教師的職業危機感多停留在認識水平上,教師培訓缺乏總體規劃和針對性.結論 應建立健全教師培訓製度、教師激勵機製,搞好教師梯隊建設,建立有效保障機製.
목적 대래양위교2008년교사대오결구급건설현상진행조사、분석,위학교교사대오적건설여발전제공과학의거.방법 채용문권조사법화방담법,사용Microsoft Excel대수거진행통계처리.결과 목전래양위교유재직전임교사136인,기중전직교사94인,겸직교사30인,실험교사12인;재전임교사중고급강사77인,강사(실험사)27인;연구생학력4인,본과학력120인,전과학력7인,중전학력5인;9인구유석사학위,75인구유학사학위,52인무학위;재교학생3 855인,생사비위28.3:1;29세급이하19인,30～39세31인,40～49세49인,50세급이상37인;임직전필업우사범원교39인,기여97인칙필업우불동류형、불동층차적비사범류원교.존재문제:교사결핍계통적교육학과지식,교사대오정현노령화추세,교사적직업위궤감다정류재인식수평상,교사배훈결핍총체규화화침대성.결론 응건립건전교사배훈제도、교사격려궤제,고호교사제대건설,건립유효보장궤제.
