黄冈师范学院学报
黃岡師範學院學報
황강사범학원학보
JOURNAL OF HUANGGANG NORMAL UNIVERSITY
2011年
1期
113-115
,共3页
介词%空间隐喻%意象图式
介詞%空間隱喻%意象圖式
개사%공간은유%의상도식
隐喻是两个认知域概念间的映射.空间概念是人类认识过程最早形成的概念之一,认知的发展和深化是空间概念向新的概念域延伸.在这一发展过程中,作为一种认知工具的隐喻起了非常重要的作用.本文从认知语言学的角度,运用空间隐喻探讨AT-ON-IN语义的延伸,表明介词意义间的理据性和系统性,旨在对英语的教学和学习有一定的借鉴意义.
隱喻是兩箇認知域概唸間的映射.空間概唸是人類認識過程最早形成的概唸之一,認知的髮展和深化是空間概唸嚮新的概唸域延伸.在這一髮展過程中,作為一種認知工具的隱喻起瞭非常重要的作用.本文從認知語言學的角度,運用空間隱喻探討AT-ON-IN語義的延伸,錶明介詞意義間的理據性和繫統性,旨在對英語的教學和學習有一定的藉鑒意義.
은유시량개인지역개념간적영사.공간개념시인류인식과정최조형성적개념지일,인지적발전화심화시공간개념향신적개념역연신.재저일발전과정중,작위일충인지공구적은유기료비상중요적작용.본문종인지어언학적각도,운용공간은유탐토AT-ON-IN어의적연신,표명개사의의간적리거성화계통성,지재대영어적교학화학습유일정적차감의의.
