宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2011年
3期
18-21,104
,共5页
小学生%课堂学业情绪%写作成绩
小學生%課堂學業情緒%寫作成績
소학생%과당학업정서%사작성적
采用问卷和量表相结合的方法,对随机抽取的2所小学四年级与六年级学生施测,调查小学生课堂学业情绪和写作成绩间的关系.发现课堂学业情绪与写作成绩之间呈正线性相关;六年级学生的写作成绩更多地受到课堂学业情绪的影响;女生的写作成绩更多地受到课堂学业情绪的影响.
採用問捲和量錶相結閤的方法,對隨機抽取的2所小學四年級與六年級學生施測,調查小學生課堂學業情緒和寫作成績間的關繫.髮現課堂學業情緒與寫作成績之間呈正線性相關;六年級學生的寫作成績更多地受到課堂學業情緒的影響;女生的寫作成績更多地受到課堂學業情緒的影響.
채용문권화량표상결합적방법,대수궤추취적2소소학사년급여륙년급학생시측,조사소학생과당학업정서화사작성적간적관계.발현과당학업정서여사작성적지간정정선성상관;륙년급학생적사작성적경다지수도과당학업정서적영향;녀생적사작성적경다지수도과당학업정서적영향.
