教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2011年
1期
117-118
,共2页
初中教师%职业倦怠%影响因素%应对策略
初中教師%職業倦怠%影響因素%應對策略
초중교사%직업권태%영향인소%응대책략
研究表明,工作压力、人格特征都是初中教师职业倦怠的重要影响因素.这其中,情绪衰竭更多的是工作压力造成的直接结果,非人性化和个人成就感则与个体的人格特征关系更大;人格特征可以调节工作压力与职业倦怠间的关系.应对职业倦怠的策略有提高教师的社会地位、完善教师的人格品质、构建校园文化等.
研究錶明,工作壓力、人格特徵都是初中教師職業倦怠的重要影響因素.這其中,情緒衰竭更多的是工作壓力造成的直接結果,非人性化和箇人成就感則與箇體的人格特徵關繫更大;人格特徵可以調節工作壓力與職業倦怠間的關繫.應對職業倦怠的策略有提高教師的社會地位、完善教師的人格品質、構建校園文化等.
연구표명,공작압력、인격특정도시초중교사직업권태적중요영향인소.저기중,정서쇠갈경다적시공작압력조성적직접결과,비인성화화개인성취감칙여개체적인격특정관계경대;인격특정가이조절공작압력여직업권태간적관계.응대직업권태적책략유제고교사적사회지위、완선교사적인격품질、구건교완문화등.
