海南师范学院学报(自然科学版)
海南師範學院學報(自然科學版)
해남사범학원학보(자연과학판)
JOURNAL OF HAINAN NORMAL UNIVERSITY
2004年
1期
90-92
,共3页
多元智能%地理教学%智能强项
多元智能%地理教學%智能彊項
다원지능%지리교학%지능강항
对"MI理论"运用于地理教学进行了探讨,指出:"MI理论"认为学生具有多种智能,且个体的智能结构是有差别的,教师在教学中应认识和尊重这种差异,因材施教,挖掘和培养学生的智能强项.提出了一些可行的实施策略.
對"MI理論"運用于地理教學進行瞭探討,指齣:"MI理論"認為學生具有多種智能,且箇體的智能結構是有差彆的,教師在教學中應認識和尊重這種差異,因材施教,挖掘和培養學生的智能彊項.提齣瞭一些可行的實施策略.
대"MI이론"운용우지리교학진행료탐토,지출:"MI이론"인위학생구유다충지능,차개체적지능결구시유차별적,교사재교학중응인식화존중저충차이,인재시교,알굴화배양학생적지능강항.제출료일사가행적실시책략.
